Na escola, a turma do Infantil 2 vem desenvolvendo propostas pedagógicas voltadas ao reconhecimento do próprio nome, uma etapa importante no processo de construção da identidade das crianças. As atividades são planejadas de forma lúdica, respeitando o tempo e as descobertas de cada uma.

Aqui, as crianças têm contato frequente com seus nomes por meio de diferentes estratégias, como crachás, jogos, chamadas e atividades de identificação. Esse trabalho contribui para que elas comecem a reconhecer as letras, perceber semelhanças e diferenças e se familiarizar com a escrita de maneira natural e significativa.

Essas vivências fortalecem a autonomia e a autoestima, já que reconhecer o próprio nome é também reconhecer a si mesmo. Na escola, acreditamos que cada pequena conquista é um passo importante no desenvolvimento das crianças e na construção de novas aprendizagens.